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    小学数学教学中动手实践的研究
    资料类别
       教育传媒毕业论文(设计)
    课程(专业)
      学科教学(数学)
    关键词
      小学数学|动手实践
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    发布时间
      2016-07-01 08:33:00
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    发布人   kj008

     内容简介:
       硕士学位论文 小学数学教学中动手实践的研究,共55页,37275字。
      摘要
      《全日制义务教育数学课程标准》中指出:“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式”。这就是说数学学习不仅要考虑数学本身特点,更要遵循学生学习数学的心理规律。数学课堂教学要有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。因此,“动手实践”的教学方式是数学课堂教学的一种行之有效的教学方式。通过动手实践学习,学生能够获得充分从事数学活动的机会,获得广泛的数学活动经验,满足自身的好奇心和求知欲,增强了学生的动手实践意识,有利于提高学生解决问题的能力。
      为了更好的进行小学阶段动手实践学习,明晰动手实践学习过程中的问题,总结有针对性的解决策略。我从实施者的角度进行了实践研究。
      通过典型的教学案例,进行分析,确定选择适合动手实践学习内容的依据,总结出设计原则,列举在实施的过程中遇到的问题,提出有效的解决措施和建议。
      关键词:小学数学;动手实践;教学方式;
     
      目 录
      中文摘要 I
      英文摘要 II
      目 录 III
      引 言 1
      (一)问题的提出 1
      (二)研究的方法与过程 2
      (三)研究的意义 3
      一、文献综述 5
      (一)概念的界定 5
      (二)国外研究现状 6
      (三)国内研究现状 7
      (四)存在的问题 9
      二、小学数学教学动手实践学习的设计 11
      (一)设计的原则 11
      (二)动手实践学习的几种形式 13
      三、小学数学教学动手实践学习的实施 19
      (一)“数与代数”领域案例 《有多重》案例与分析 19
      (二)“图形与几何”领域案例 《轴对称图形》案例与分析 23
      (三)“统计与概率”领域案例 《猜一猜》案例与分析 28
      (四)“综合与实践”领域案例 《密铺》案例与分析 31
      四、小学数学教学动手实践学习实施的成效 35
      (一)问卷调查分析 35
      (二)课堂观察记录分析 37
      (三)实施案例的成效 39
      (四)实施过程中遇到的问题 40
      结 论 41
      参考文献 45
      附 录 47
      后  记 49

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